به نقل از «فارس»

معاون وزیر: تنها یک نفر همیشه و تمام قد از آموزش و پرورش حمایت می‌کند

تاریخ انتشار: ۲۵ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۳۲۰۰۲

به گزارش خبرگزاری فارس از گچساران قاسم احمدی لاشکی معاون حقوق و پارلمانی آموزش و پرورش در جمع فرهنگیان گچساران گفت: نکاتی عنوان شد که دغدغه آموزش و پرورش کشور است.

وی بیان کرد: آموزش و‌ پرورش مطلقا نباید سیاسی شود زیرا با پرورش نسل آینده سر و کار دارد.

معاون حقوق و پارلمانی آموزش و پرورش تصریح کرد: امروز کسی می تواند بگوید موفق است که ببیند دانش آموزش به کجا رسیده ما کارخانه فولاد یا نفت و گاز نیستیم، کار آموزش و پرورش با سایر مشاغل متفاوت است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

احمدی لاشکی عنوان کرد: امروز سپاه پاسدارن ما در حوزه امنیتی و هوا فضا به جایگاه درخشانی رسیده، در حوزه های مختلف علمی نیز به نتایج خوبی رسیده ایم هر جا صحبت از پیشرفت می آید پای انسان در میان است و او نیز دست‌رنج تربیت و پرورش است.

وی گفت: در سند بنیادین نوشته شده تمام دستگاه ها موظفند که آموزش و پرورش را تنها نگذارند که تنهایش گذاشتند و تنها مقام معظم رهبری از این نهاد حمایت کرده است.

 معاون حقوق و پارلمانی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دیگران تنها در هفته معلم یک جشن گرفته که ما خود نیز می توانیم آن را برگزار کنیم.

احمدی لاشکی بیان کرد: شما معلمان در کرونا ثابت کردید که اگر معلمان نباشند کشور دچار مشکل می شود.

وی افزود: در امنیت نیز معلمان اثر گذار و اثر بخش هستند، اگر ما اولویت خود را آموزش و پرورش قرار ندهیم یک جای کار می لنگد.

معاون حقوق و پارلمانی آموزش و پرورش ادامه داد: تمام مسائل نیاز به زیرساخت دارد و آن زیرساخت این است که همه قوا در کنار آموزش و پرورش باشند.

احمدی لاشکی با اشاره به رتبه بندی معلمان که کار خوبی بوده اضافه کرد: اقدامات خوبی در این مدت شروع شده است.

معاون حقوق و پارلمانی آموزش و پرورش تصریح کرد: مجلس شورای اسلامی از رتبه بندی معلمان حمایت بسیار خوبی کرد، اما برخی‌ها که عضو هیئت علمی دانشگاه ها بودند تلاش می کردند تا این رتبه بندی صورت نگیرد.

وی افزود: شرایط مدارس کانکسی در گچساران نسبت به دیگر نقاط استان خوب است و این شهرستان دارای زیرساخت های خوبی در حوزه آموزش و پرورش است.

معاون حقوق و پارلمانی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: هم اکنون آموزش و پرورش کشور ۱۰۲ هزار ملک دارد. 

احمدی لاشکی بیان کرد: امسال ۲۸ هزارو ۱۹۷ نفر در حوزه ابتدایی، ۱۱ هزار معلم در حوزه پرورشی و تربیتی ، ۲۲ هزارو ۱۴۳ نفر در حوزه متوسطه ۱ و ۲ جذب می شوند.

وی افزود: طرح های آموزشی ما که بالای ۸۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد تا مهر ماه امسال به بهره برداری خواهد رسید.

عبدالله روشن ضمیر معاون برنامه ریزی فرماندار گچساران گفت: هم اکنون بیش از یکهزارو ۹۰۰ نفر کار تعلیم و تربیت بیش از ۲۶ هزار دانش آموز در این شهرستان را بر عهده دارند.

وی عنوان کرد: در زمینه نیروی خدماتی آموزش و پرورش با کمبود ۱۳۵ نیرو مواجه است.

معاون برنامه ریزی فرماندار گچساران تصریح کرد: بیش از ۱۴۸ واحد اموزشی در این شهرستان وجود دارد که ۲۸ درصد آن دارای قدمت بالاست که نیاز به تخریب و بازسازی دارد.

روشن ضمیر اضافه کرد: در فصل تابستان برق ۴۸ مرکز آموزشی این شهرستان دچار مشکل است به همین دلیل باید از تک فاز باید به سه فاز تبدیل شود.

 

پایان پیام/ ۸۲۰۳۳

منبع: فارس

کلیدواژه: خبرگزاری فارس احمدی لاشکی فرهنگیان گچساران احمدی لاشکی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۳۲۰۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند

ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.

 نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.

وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است،‌ بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استان‌ها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.

کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.

به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است

کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.

کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استان‌ها نیز از این روش استفاده شده است.

انتهای پیام